Covid-19大流行:第三级机构最艰难的考试|校园

通过Pixabay.

by bhawna sharma

持续的covid-19等流利课程具有上层额外的效果。对于企业来说,这是关键供应链的破坏;对于政府,斗争提供足够的医院病床;对于普通公民,储存食品,手动晒干燥剂和卫生纸。 Pandemics对人们几乎没有考虑,并在其峰值上测试人类脆弱性和砂砾。

陷入混乱的是像我这样的大学生,他们正在承担大学实施的叶片政策,以确保学习像往常一样。学生感受到的过度压力是与变革无关的教育系统的症状。 Covid-19可能是大学最艰难的考试,无疑,它不会是最后一个。

免责声明: 随着Covid-19的情况不断变化,本文在发布时反映了这种情况。

大学是如何应对的

遍布新加坡的高等教育机构鉴于Covid-19大流行,采取了一些预防措施。例如,NTU已将75%的最终考试转换为以分配和测验的形式转换为持续的评估,而剩余的25%将在可能的情况下,如果需要,可能会延长至5月。 NUS和SMU已经在线上课,并在课堂上课程到五十名学生,以减少传输。

大学还回忆起海外交流计划和实习,导致受影响学生毕业延迟。简而言之,新加坡的主要大学采取了务实的前景,试图维持现状 - 与美国和英国大学所采取的一些迅速决定,包括在通过/失败的基础上完全停工和评分学生。  

例如,哥伦比亚法学院曾授权通过/失败评级,并记住,被送家的校外学生可能无法获得医疗保健和技术的机会,从而影响他们的成绩由于超出了控制之外的因素。同样,哈佛法学院为每个人从学生遵循的学生进行了强制性通行证/失败分级,因为那些希望他们课程达到GPA的人,将对那些对他们的GPA的人来说,会向雇主发出错误的信号。

阐明在线考试中欺骗房间的忏悔 通过NUSWHISPERS Facebook页面

当地学生在在线忏悔页面上发泄了挫折,批评预先考试后的工作量突然增加。有些人还呼吁通过/失败评分,因为他们感到不公平地处于突然变化,因此在此短的通知下进行。

例如,NTU忏悔“Facebook页面”的忏悔突出了将总决赛转换为第11周和13周之间进行的分配和测验,因为学生将被返回回复测验和在那些内部的多个课程的项目轰炸周。由于在短时间内改变评估组件造成的压力和焦虑,一些学生推动了通过/失败分级,以保护他们的GPA受到不平均绩效的严重影响。

忏悔突出了学生的突然变化通过NUSWHISPERS Facebook页面

认识到情况的重力,新加坡大学正在慢慢采取措施,以尽量减少学生在听取他们的担忧后对学生的影响。

特殊情况需要卓越的解决方案

对于在韩国不再削减交换计划的学生,NTU已经提供了延迟毕业的选择,这一学期休假,或中期加入学期。根据海峡时报联系的一个返回学生,NTU可以提供更好的选择来弥补丢失的信用,例如让学生将一些课程作为通过/失败模块。

大学尚未准备好对那些依托海外方案的学生进行大学的事实表明了新加坡务实的突出刚性。为什么学生应该支付优势的价格,以便他们不可能抢占?大学需要认识到,即使这意味着打破正常的学术议定书,也需要认识到特殊情况。

因此,学生应获得汇票和海外核对的学分。这些学生不仅花了宝贵的时间和努力在保护场所,而且在飞行机票和安排上也大量的金钱,所有这些都将达到任何东西。

暴露标准化考试的弱点

大流行急剧暴露了大量依赖标准考试的限制。由于无法监测学生,因此在线考试,特别是技术科目,易于滥用。在他们班上有朋友的学生可以讨论答案,因此倾斜钟曲线对他们有利。在这种情况下,大学需要更具创意而不是试图坚持重复的方法。

例如,收纳家庭作业可能是小组工作的形式,或者以这样的方式设计,即学生必须提出自己的答案。尽管这可能对数学等某些科目可能不是最佳的,但必须记住绝望的时期呼吁绝望的措施 - 如果最终需要转换为组分配以最小化作弊的可能性,那么就是这样。

因此,一个僵化的教育系统,在考试中等同于智能,因此留下了新加坡大学争先恐后地跟上,更不用说学生感受到急性压力。通过培养更开放的心态以替代的测试方式,大学将为破坏性冲击做好准备。因此,Covid-19爆发是对教师和学术顾问的及时干预,以重新思考在当今数字时代的学习目的,其中持有课程的概念可能很陈述。

希望在近期,新加坡大学也将更加介意学生的福利和心理健康,而不是在全球危机期间优先考虑维持学术严格的必要性。